“La historia tiene que ser contada tal y cual ocurrió”

El Archivo Histórico del Guayas nació el 7 de mayo de 1971, a propósito de la celebración septicentenario del centenario de la independencia de Guayaquil. Considerándose importante que hubiera un espacio donde se recogiera la información antigua de la ciudad, que fuera la voz y la memoria del puerto principal. De varias instituciones que pudieran acoger este espacio, se seleccionó el Banco Central del Ecuador. En una entrevista con Culturizarte la directora Delia Torres Tello cuenta sobre los trabajos y proyectos que realiza esta institución con la sociedad

¿Qué es el Archivo Histórico del Guayas?

El Archivo Histórico del Guayas (AHG) es una institución eminentemente de investigación histórica que custodia, resguarda, conserva, investiga y difunde el patrimonio de los acervos que se conservan aquí. Están divididos en manuscritos; desde el siglo XVI hasta el siglo XX; un fondo cartográfico importante donde hay mapas mundi y croquis; tanto de la ciudad como diferentes sectores del país; entre originales y facsimilares, otro fondo de hemeroteca con periódicos antiguos como: el Grito del pueblo; El colombiano del Guayas; el seis de marzo, y la colección de diarios que se publican a nivel nacional hasta la actualidad.

Los documentos que posee el archivo ¿han sido donados por personas particulares?

Hay algunas donaciones, de hecho la primera base con la cual surge el AHG le correspondió al centro de investigaciones históricas, que era de la primera escribanía que tuvo la ciudad. Existen colecciones que han sido donadas por ejemplo el Ingeniero Guillermo Arosemena ha hecho importantes donaciones de sus publicaciones de su biblioteca personal; ha entregado gran parte al archivo histórico. Lo propio, hizo en su momento Julio Estrada Icaza y su hija Cecilia Estrada, incluso se encuentra parte de la biblioteca de Abel Romeo Castillo.

¿ Cuales son las actividades que se realizan en el Archivo Histórico del Guayas?

El Archivo tiene cinco productos fijos cada mes, el libro, el documento, el personaje del mes, una exposición y una tertulia. Siempre se procura que vaya en la misma temática, por ejemplo, agosto es el mes de las artes y se seleccionó a Benjamín Carrión, el patrono de la cultura ecuatoriana. Como libro del mes se expone una de sus obras: Cartas al Ecuador, la más destacada desde el punto de vista del AHG. El documento es sobre la importancia de la educación y la creación de los normales para la formación de maestros. Y la tertulia será sobre la historia de Guayaquil, se realizará el próximo 22 de agosto. Además, de la pequeña exposición bibliográfica que permite acercar a los trabajos que realizó en su momento Benjamín Carrión o personas que escribieron sobre él.

¿Se han desarrollado plataformas webs para compartir la información que está depositada en el AHG?

Bueno, eso no le corresponde al archivo. sino al Ministerio de Cultura, el organismo que regenta la institución , y ellos son los llamados a hacerlo. Se está trabajando internamente hasta cuando ellos tengan listo una página web, pero por el momento hay un sitio www.museosdelecuador.com en el cual está incorporado el AHG y se encuentra algún tipo de información.

¿Es importante digitalizar los archivos que se encuentran en el AHG?

Bueno, digamos que sí y no. Un archivo es eminentemente documentación que hay que manipular. Son libros, fotografías, entonces, cuál sería la razón de existencia de los archivos si la información va a estar colgada en internet. Está bien que el archivo brinde la opción de saber que hay en un espacio, pero no la totalidad porque entonces no tendría la razón de existir un espacio por ejemplo si uno va al archivo de Indias en Sevilla, que es el más importante, no todo estará digitalizado. A penas, una página de un documento y luego hay que ir a revisar el resto, así se lo concibe aquí.

¿Tienen la colaboración de historiadores o algún profesional relacionado a la historia?

El AHG no cuenta con un historiador de planta, hay un historiador que trabaja ad honorem, es decir por el solo hecho de ayudar, él viene todo los miércoles a apoyar en ese sentido.

¿Se realizan actividades con otras instituciones?

Sí, generalmente se trabaja en conjunto con otras instituciones, sobre todo educativas.

¿Cuándo se trabaja con instituciones educativas cómo se organizan las actividades?

Dentro del AHG se realizan actividades lúdicas como recorridos por el espacio con el programa “Conociendo los Espacios de mi Memoria”. se reúnen con ellos a conversar sobre determinados temas, se intercambian ideas, y se revisa bibliografía. Eso les permite a los chicos sentir que el personaje recobra vida, que no es letra muerta y que no se lo tienen que aprender de memoria. Ese personaje se convierte en ellos , en alguien real, y lo ven desde otra perspectiva , y ese es el objetivo.

¿Cuál es el impacto que genera la historia en los jóvenes?

Sí, hay un impacto interesante en los estudiantes, a tal punto, que ya saben, que si tienen un trabajo de investigación vienen, porque aquí se los orienta. Es interesante ver ese cambio de mentalidad , porque frente a la tecnología e internet todo el mundo desde la comodidad de su casa quiere investigar todo, pero entienden que cuando uno va a un archivo, va a encontrar fuentes primarias.

¿Qué situaciones se han generado con ellos en el proceso de una investigación histórica?

Bueno, talvez no tan agradable, unos jóvenes vinieron de una institución X y querían investigar sobre historia del Ecuador, pero no especificaron el periodo, al final terminaron por preguntar sobre historia griega. Esto denota una desinformación total , el estudiante viene al archivo, o cuando va a las otras bibliotecas , va totalmente desorientado , no sabe que va a pedir, no se ubican ni en el tiempo ni en el espacio. Incluso se los guía como niños, y sin ánimo de hacerlos sentir mal, se les suele decir que han venido para aprender, afuera no se pueden dar el lujo de equivocarse, aquí con todo gusto se los va a orientar.

¿La tecnología ha creado un problema en los chicos al momento de investigar?

Se tiene que comenzar a construir un proceso de investigación con el estudiante que viene, porque están carentes de eso. Ese el problema del famoso internet , porque tu vas, buscas, pones la palabra y te sale todo, olvidándose de cómo se realizan las búsquedas y los procesos no se deben olvidar. El proceso de investigación tiene que ser siempre el mismo, porque ya no es investigación, o por lo menos carece la parte científica y eso es contraproducente.

Es buena la tecnología, te puede dar luces, pero no todo lo que está ahí siempre es lo óptimo, y aparta al estudiante del verdadero sentido de la investigación, que es la búsqueda a través de documentos, manuscritos, periódicos, y eso no se lo puede hacer totalmente en internet.

¿Cuál es la misión del AHG con la sociedad, sobre todo, las nuevas generaciones?

La misión es hacer que ellos amen la historia de todo lo que fue la provincia libre de Guayaquil, que entiendan que el AHG es su espacio, les pertenece, que deben custodiar y visitar. Sobretodo acercarse a la historia de su ciudad, conocer sus orígenes, pero desde las fuentes primarias , no del texto contemporáneo, que dice el criterio de tal persona de una forma sesgada, o porque es un regionalista lo pinta desde así.

El archivo tiene otra visión para nosotros la historia tiene que ser contada tal y cual ocurrió, tal cual lo dice el documento, no según el criterio del historiador.

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